TIỂU HỌC CHU KỲ 2 và 3

Chu kỳ 2, chu kỳ của kiến thức nền tàng (lớp một, hai và ba)

Tiếng Pháp

Giảng dạy tiếng Pháp giúp củng cố kỹ năng giao tiếp và sinh hoạt trong tập thể của học sinh, thiết lập mối quan hệ với thế giới xung quanh và tham gia vào quá trình xây dựng bản thân. Chương trình học ở lớp ba của chu kỳ 2 phải đảm bảo vững chắc về kỹ năng đọc, viết cơ bản cho tất cả học sinh.

Kỹ năng được học :

• Hiểu và diễn đạt nói
• Đọc
• Viết
• Hiểu cách thức hoạt động của ngôn ngữ

Nghệ thuật thị giác

Việc giảng dạy nghệ thuật thị giác phát triển một cách đặc biệt tiềm năng sáng tạo của học sinh trong các tình huống mở, thúc đẩy tính tự chủ, ý tưởng và quan điểm phản biện.

Kỹ năng được học :

• Thử nghiệm, sáng tác, sáng tạo
• Thực hiện một dự án nghệ thuật
• Thể hiện bản thân, phân tích cách thực hành của bản thân và bạn học
• Có cơ sở để tìm ra định hướng trong các lĩnh vực liên quan đến nghệ thuật thị giác

Học âm nhạc

Giảng dạy âm nhạc phát triển hai lĩnh vực kỹ năng chính: cảm thụ và sáng tác.

Kỹ năng được học :

• Hát
• Nghe, so sánh
• Khám phá và tưởng tượng
• Trao đổi, chia sẻ

Giáo dục thể chất và thể thao

Giáo dục thể chất và thể thao phát triển khả năng tiếp cận một lĩnh vực giàu tính thực hành, quan trọng đối với sự phát triển đời sống cá nhân và trong tập thể của các em.

Kỹ năng được học :

• Phát triển kỹ năng vận động và học cách thể hiện bản thân thông qua cơ thể
• Các phương pháp và công cụ phù hợp thông qua luyện tập thể chất và thể thao
• Chia sẻ quy tắc, đảm nhận vai trò và trách nhiệm
• Học cách duy trì sức khỏe thông qua hoạt động thể chất thường xuyên
• Tiếp cận nền văn hóa thể dục thể thao và nghệ thuật

Giáo dục đạo đức và công dân

Giáo dục đạo đức và công dân nhằm mục đích tiếp thu nền tảng văn hóa đạo đức và công dân cũng như tinh thần phản biện nhằm giúp học sinh nhận thức được trách nhiệm của mình.

Khám phá thế giới

Từ mẫu giáo, học sinh đã khám phá, quan sát thế giới xung quanh. Ở chu kỳ 2, các em sẽ tìm hiểu một cách cụ thể hơn, thông qua cách tiếp cận khoa học và tư duy sâu sắc.

Kỹ năng được học :

• Thực hành các phương pháp khoa học
• Tưởng tượng, thực hiện
• Tiếp thu các công cụ và phương pháp phù hợp
• Thực hành ngôn ngữ
• Huy động các công cụ kỹ thuật số
• Hành xử có đạo đức và có trách nhiệm
• Xác định bản thân trong không gian và thời gian

Toán

Ở chu kỳ 2, giải toán nằm ở trung tâm của chương trình giảng dạy môn toán cho học sinh, phát triển khả năng tìm tòi, lý luận và trình bày.

Kỹ năng được học :

• tìm hiểu
• mô hình hóa
• thể hiện
• lý luận
• tính toán

Chu kỳ 3 - chu kỳ củng cố kiến thức (lớp bốn, năm và sáu)

Chu kỳ 3 liên kết hai năm cuối của bậc tiểu học và năm đầu tiên của bậc trung học cơ sở.

Tiếng Pháp

Chu kỳ 2 cho phép học kỹ năng đọc và viết. Chu kỳ 3 củng cố kiến thức để phục vụ cho việc học tập các bộ môn khác thông qua đọc và viết với nền tảng ngôn ngữ rộng và phong phú.

Kỹ năng được học :

• Hiểu và diễn đạt nói
• Đọc
• Viết
• Hiểu cách thức hoạt động của ngôn ngữ

Nghệ thuật thị giác

Trong chu kỳ 3, việc giảng dạy nghệ thuật thị giác dựa trên kinh nghiệm và kiến thức đã có trong chu kỳ 2 để dần dẫn dắt học sinh tới khả năng cảm nhận một cách độc lập.

Kỹ năng được học :

• Trải nghiệm, sáng tác, sáng tạo
• Thực hiện một dự án nghệ thuật
• Thể hiện bản thân, phân tích cách thực hành của bản thân và bạn học
• Có cơ sở để tìm ra định hướng trong các lĩnh vực liên quan đến nghệ thuật thị giác

Học âm nhạc

Tiếp tục từ chu kỳ 2 và chuẩn bị cho chu kỳ 4, giáo dục âm nhạc trong chu kỳ 3 tiếp tục khám phá và phát triển hai lĩnh vực kỹ năng chính: cảm thụ và sáng tác.

Kỹ năng được học :

• Hát và biểu diễn
• Nghe, so sánh và bình luận
• Khám phá, tưởng tượng và sáng tác
• Trao đổi, chia sẻ và biện luận

Lịch sử nghệ thuật

Việc giảng dạy đa ngành và xuyên suốt về lịch sử nghệ thuật hình thành nên nền tảng văn hóa nghệ thuật của học sinh.

Kỹ năng được học :

• Nhận định tác phẩm nghệ thuật
• Phân tích đặc điểm kỹ thuật và hình thức của tác phẩm
• Liên kết tác phẩm với bối cảnh lịch sử và văn hóa
• Tham quan bảo tàng, công trình nghệ thuật, di sản

Giáo dục thể chất và thể thao

Giáo dục thể chất và thể thao phát triển khả năng tiếp cận một lĩnh vực giàu tính thực hành, quan trọng đối với sự phát triển đời sống cá nhân và trong tập thể của các em.

Kỹ năng được học :

• Phát triển kỹ năng vận động và học cách thể hiện bản thân thông qua cơ thể
• Các phương pháp và công cụ phù hợp thông qua luyện tập thể chất và thể thao
• Chia sẻ quy tắc, đảm nhận vai trò và trách nhiệm
• Học cách duy trì sức khỏe thông qua hoạt động thể chất thường xuyên
• Tiếp cận nền văn hóa thể dục thể thao và nghệ thuật

Giáo dục đạo đức và công dân

Giáo dục đạo đức và công dân nhằm mục đích tiếp thu nền tảng văn hóa đạo đức và công dân cũng như tinh thần phản biện nhằm giúp học sinh nhận thức được trách nhiệm của mình.

Lịch sử và địa lý

Trong chu kỳ 3, học sinh tiếp tục xây dựng dần dần và ngày càng rõ ràng mối quan hệ của mình trong thời gian và không gian.

Kỹ năng được học :

• Xác định trong thời gian: xây dựng những cột mốc lịch sử
• Xác định trong không gian: xây dựng những cột mốc địa lý
• Luận biện, chứng minh cách tiếp cận và các lựa chọn
• Học về thế giới kỹ thuật số và hiểu tài liệu
• Hợp tác và cùng chia sẻ

Khoa học và kỹ thuật

Trong chu kỳ 3, các khái niệm đã đề cập ở chu kỳ 2 sẽ được xem lại để tiến tới sự khái quát và trừu tượng hơn.

Kỹ năng được học :

• Thực nghiệm khoa học và công nghệ
• Thiết kế, sáng tạo, thực hiện
• Tiếp thu các công cụ và phương pháp phù hợp
• Thực hành ngôn ngữ và huy động các công cụ kỹ thuật số
• Hành xử có đạo đức và có trách nhiệm

Toán

Chu kỳ 3 đảm bảo sự phát triển liên tục của sáu kỹ năng toán học chính: nghiên cứu, mô hình hóa, thể hiện, tính toán, suy luận và trình bày.

Kỹ năng được học :

• tìm hiểu
• mô hình hóa
• thể hiện
• lý luận
• tính toán
• giao tiếp

Để tìm hiểu thêm

Website tham khảo — Eduscol

• Thời gian và chương trình tiểu học
• Khoa học tại trường
• Chương trình giáo dục nghệ thuật và văn hóa

https://bouleetbilles.net/projet-ecole/

Mục tiêu giảng dạy :

• Đáp ứng yêu cầu của các gia đình và thích ứng với môi trường đa ngôn ngữ của chúng tôi,
• Thực hiện theo các khuyến nghị của tổ chức AEFE,
• Đề xuất một chương trình giảng dạy đáp ứng nhu cầu của học sinh,
• Đề xuất một chương trình học nhất quán đảm bảo tính liên tục với trường trung học Pháp,
• Phát triển kỹ năng để học ngôn ngữ, kiến thức và kỹ năng đa văn hóa.

Tại trường Boule & Billes, các em học 3 ngôn ngữ :

1. Tiếng pháp, là ưu tiên chính, được đảm bảo thông qua việc giảng dạy theo chương trình của Pháp bằng tiếng Pháp ở trên lớp,
2. Tiếng việt,
3. Tiếng anh.

Trường có một hệ thống hoàn chỉnh cung cấp khả năng thiết lập một khóa học ngôn ngữ phù hợp với tốc độ học tập của trẻ và các chỉ thị của AEFE. Sĩ số lớp từ 14 tới 16 học sinh.

Từ lớp một tới lớp ba :

Tiếng Việt: 2 giờ/tuần. Tiếng Anh: 2 giờ học tiếng Anh và 2 buổi học EMILE, mỗi buổi 45 phút về nghệ thuật và đặt câu hỏi về thế giới. Hỗ trợ tiếng Pháp: Khóa học tiếng Pháp chuyên sâu có thể lên tới 10 giờ mỗi tuần vào đầu năm học.

Ở lớp bốn-năm :

Tiếng Việt: 2 giờ/tuần + Tiếng Việt EMILE trong CM2. Tiếng Anh: 2 giờ học tiếng Anh và 3 buổi học CLIL mỗi buổi một giờ về nghệ thuật và khoa học.

*EMILE là gì ?

Émile là phương pháp học tập song ngữ mà trong đó một ngôn ngữ khác tiếng mẹ đẻ được sử dụng để giảng dạy và học tập.

FLE là gì ?

Français Langue Étrangère, tạm dịch tiếng Pháp ngoại ngữ, viết tắt là FLE.

FLSco ? (Français Langue de Scolarisation)

Giáo dục Quốc gia Pháp định nghĩa tiếng Pháp là ngôn ngữ cho phép học sinh tiếp cận được kiến thức và bằng cấp.

Chứng chỉ ngôn ngữ:

• Tiếng pháp : DELF (Diplôme d'Etudes en Langue Française)
• Tiếng việt : không

• Chương trình là gì?

Các chương trình này là chính thức của Bộ giáo dục Quốc gia Pháp, quý vị sẽ tìm thấy thông tin chi tiết tại: https://www.education.gouv.fr/programmes-et-horaires-l-ecole-elementaire-9011

• Về học bổng?

Có, trẻ em có quốc tịch Pháp có thể nộp đơn xin học bổng.

• Bạn có phải là thành viên của AEFE không?

Vâng, nhà trường là đối tác của AEFE từ giai đoạn 1 đến giai đoạn 3. Từ lớp Mầm đến lớp 5.

• Con tôi có thể theo học một trường Pháp khác sau "Boule & Billes" không?

Có, bởi vì Trường Quốc tế Pháp Boule & Billes là trường có 3 chu kỳ được AEFE công nhận tuân theo các chương trình giống như tất cả các trường Pháp.

• Giáo viên có phải là người Pháp không? Giáo viên có bằng cấp gì?

Vâng, giáo viên được tốt nghiệp FLE hoặc PE, với ít nhất 3 năm kinh nghiệm giảng dạy.

• Ba mẹ có thể đưa trẻ đi học lúc mấy giờ?

Trường mở cửa từ thứ hai đến thứ sáu từ 7h30 đến 16h30. Nhận trẻ từ 7h30 đến 8h05.

• Trẻ có ăn sáng ở trường không?

Không, trẻ phải ăn sáng trước khi đến trường.

• Trẻ sẽ ăn gì vào buổi trưa?

Món ăn chế biến đa dạng, món Âu và món Việt. Một thực đơn chay mỗi tuần.

• Học phí đã bao gồm bữa ăn cho trẻ?

Không, phí tiền ăn được tính riêng. Tham khảo biểu giá.

• Mấy giờ được đón trẻ về?

Lúc 3 giờ chiều đối với trẻ không tham gia hoạt động ngoại khóa. Lúc 4h20 chiều đối với các em tham gia hoạt động ngoại khóa. Thứ Tư lúc 12 giờ 20 trưa.

• Trường có xe đưa đón không?

Có, buổi sáng và cuối ngày.