Dự án ngoại khóa
Ngoại khóa: sau giờ học chính, chiều thứ Tư và các dịp nghỉ lễ. Hoạt động ngoại khóa và hội trại nghỉ lễ/ trại hèGiới thiệu :
Dự án giáo dục ngoại khóa này được phát triển cùng với mối liên hệ chặt chẽ với dự án giáo dục chung của trường Boule & Billes. Trên cơ sở mang lại niềm hạnh phúc của trẻ em, để cho các em cảm thấy vui thích trong khi làm hoạt động cùng các bạn và khuyến khích tính tự giác và đánh thức các giác quan của trẻ. Các hoạt động ngoại khóa phù hợp với nhu cầu thiết yếu của trẻ: thể chất, tinh thần và cảm xúc cũng như nhịp sinh học của trẻ. Trẻ em cần phải được phát triển theo nhịp riêng của mình và cảm thấy hạnh phúc khi tham gia vào các hoạt động ngoại khóa khác nhau
Trường “Boule & Billes” đề xuất cho trẻ em nhiều hoạt động ngoại khóa:
Vào buổi chiều sau giờ học chính, một giờ mỗi Thứ Hai, Thứ Ba, Thứ Năm và Thứ Sáu. Vào chiều thứ Tư, nhiều hoạt động được tổ chức cho đến 4 giờ 20 chiều. Và trong những kỳ nghỉ, hội trại nghỉ lễ đề xuất các hoạt động giải trí hoặc các khóa học mùa hè.
Lịch sử :
Nhà trẻ Boule & Billes được thành lập vào tháng 11 năm 2004. Và ngay từ khi khai trương, trường đã cung cấp các hoạt động trong kỳ nghỉ và hoạt động ngoại khóa cho trẻ em bên ngoài trường.
Trong những năm qua, trường đã mở rộng để tiếp nhận các em từ mẫu giáo đến lớp năm. Năm 2013, trường tổ chức hoạt động ngoại khóa sau giờ học chính cho học sinh mẫu giáo và tiểu học. Đầu năm 2018, một người quản lý ngoại khóa đã được bổ nhiệm để đảm bảo các hoạt động ngoại khóa diễn ra suôn sẻ.
I) Hoạt động chung
A) Dành cho các em học sinh
Các hoạt động ngoại khóa được tổ chức cho trẻ em từ mầm non đến lớp năm. Tất cả học sinh theo học tại trường Boule & Billes đều có thể tham gia các hoạt động này. Tùy thuộc vào nhóm tuổi của các em, những hoạt động sẽ khác nhau và phù hợp. Ngoài ra, trong thời gian nghỉ lễ, trẻ em bên ngoài trường Boule & Billes có thể đăng ký tham gia hội trại nghỉ lễ/ trại hè.
B) Những thời gian khác nhau
Có ba thời gian học ngoại khóa: hoạt động buổi chiều sau giờ học chính, chiều thứ Tư và trong kỳ nghỉ lễ/ nghỉ hè.
Buổi chiều sau giờ học
Các hoạt động được tổ chức trong suốt năm học vào buổi chiều sau giờ học chính từ 3 giờ 20 chiều đến 4 giờ 20 chiều, các ngày Thứ Hai, Thứ Ba, Thứ Năm và Thứ Sáu. Học sinh có thể chọn học một buổi hoặc nhiều buổi mỗi tuần. Các em có thể chọn trong số nhiều hoạt động, hoạt động nào phù hợp với mình nhất vào đầu học kỳ (Phụ lục 1)
Chiều thứ Tư
Thứ Tư, lớp học chính khóa kết thúc vào 11 giờ 35. Sau bữa ăn trưa, học sinh có thể tham gia các hoạt động ngoại khóa từ 1 giờ chiều đến 4 giờ 20 chiều. Nhiều hoạt động được đề xuất, các em có thể chọn từ 1 đến 3 hoạt động.
Đối với lớp mầm và lớp chồi, các em sẽ có thời gian ngủ trưa.
Các em có thể đăng ký một hoạt động và trở về nhà sau đó, hoặc tham gia hai hoạt động và ra về lúc 3 giờ 10 chiều hoặc có thể ở lại đến 4 giờ 20 chiều và trong trường hợp này, em sẽ tham gia cả ba hoạt động.
Trong kỳ nghỉ lễ/ nghỉ hè
Trong một số kỳ nghỉ lễ nhất định, đặc biệt là nghỉ lễ phục sinh vào tháng 4 và nghỉ hè tháng 7, hội trại nghỉ lễ được tổ chức cả ngày cho trẻ em từ 7 giờ 30 sáng đến 4 giờ chiều.
Các hoạt động được tổ chức trong kỳ nghỉ sẽ tương ứng với một chủ đề, ví dụ: thiên nhiên, nghệ thuật, v.v. Các hoạt động sẽ phù hợp với chủ đề và nhờ đó, chúng sẽ mang lại ý nghĩa cụ thể và giúp khuyến khích trí tưởng tượng hoặc tạo ra dự án hoạt hình cho các em học sinh tham gia. Các em có thể lựa chọn giữa các hoạt động khác nhau vào buổi sáng và buổi chiều.
Ngoài ra, hội trại nghỉ lễ còn cung cấp các khóa học cho trẻ em, chẳng hạn như các khóa học quần vợt, các khóa học diễn kịch, nơi trẻ em thực hiện cùng một hoạt động vào mỗi buổi sáng trong cả tuần và tham gia các hoạt động khác vào buổi chiều. Như vậy, các em có thể thực sự tiến bộ trong một lĩnh vực cụ thể.
C) Đội ngũ quản lý
Người hướng dẫn các hoạt động có thể là người ngoài trường, giáo viên của trường hoặc trợ giảng. Những người hướng dẫn nhóm mẫu giáo luôn có trợ lý làm việc cùng. Những người hướng dẫn nhóm tiểu học có thể được hỗ trợ nếu cần thiết khi có đông trẻ em.
Tại Boule & Billes, chúng tôi tôn trọng các điều khoản liên quan đến các tiêu chuẩn quản lý trẻ em tại các trung tâm giải trí trong thời gian nghỉ học được quy định bởi nghị định số 2002-883 ngày 3 tháng 5 năm 2002 (các điều 12 đến 22).
Điều đó nghĩa là :
- Dạy trẻ em dưới 6 tuổi: 1 người hướng dẫn cho tối đa 8 trẻ.
- Dạy trẻ trên 6 tuổi: 1 người hướng dẫn cho tối đa 12 trẻ. Một người quản lý ngoại khóa sẽ đảm nhiệm việc vận hành và tổ chức suôn sẻ cho những khung thời gian khác nhau này.
Dịch vụ đưa đón: Xe đưa đón được bố trí vào buổi tối sau các hoạt động ngoại khóa, vào các ngày thứ tư lúc 3 giờ 10 chiều và 4 giờ 20 chiều cũng như trong các kỳ nghỉ lễ vào buổi sáng và buổi tối để thuận tiện cho phụ huynh.
II) Mục tiêu giáo dục của hoạt động ngoại khóa
Mục tiêu giáo dục của hoạt động ngoại khóa (chiều thứ Tư và sau giờ học chính) và hội trại nghỉ lễ (trong kỳ nghỉ) có nhiều điểm chung. Tuy nhiên, cách tổ chức là khác nhau, một số mục tiêu nhất định không giống nhau. Vì vậy, chúng tôi đã chọn cách tách biệt hai chương trình này. Đầu tiên, chúng ta sẽ xem các mục tiêu của chương trình ngoại khóa chiều thứ tư và sau giờ học, tiếp đó là các mục tiêu dành cho hội trại nghỉ lễ.
A) Thứ Tư và sau giờ học chính khóa
| Những mục tiêu chung | Nhiệm vụ |
Phát triển ý thức công dân ở trẻ em bằng cách cho phép các em tham gia vào các hoạt động và phát triển bản thân thông qua đó.
| -Thiết lập các quy tắc ứng xử và thực hiện chúng. -Thúc đẩy tính độc lập của trẻ em bằng cách cho trẻ thực hiện các hoạt động một mình hoặc với các bạn cùng trang lứa. -Hành động để phát triển trao đổi với bạn bè trong khi vẫn tôn trọng khuôn khổ các quy định. |
Có được kỹ năng và biết cách làm. | -Cung cấp cho trẻ em các hoạt động đa dạng trong nhiều lĩnh vực khác nhau (thể thao/nghệ thuật/văn hóa).
|
Phát triển tiếng Pháp (trừ trường hợp người hướng dẫn nói tiếng Anh/tiếng Việt) | -Khuyến khích trao đổi bằng tiếng Pháp trong suốt hoạt động. -Phát triển vốn từ vựng bằng tiếng Pháp xung quanh các chủ đề hoạt động. -Tạo điều kiện học tiếng Pháp thông qua việc tiếp thu các động từ hành động hoặc vốn từ vựng liên quan đến chủ đề cụ thể. |
B) Hội trại nghỉ lễ/ trại hè.
| Những mục tiêu chung | Nhiệm vụ |
Thúc đẩy sự phát triển của trẻ trong các hoạt động và trong sinh hoạt hàng ngày. | – Cho trẻ tự thực hiện trong khi làm các hoạt động và trong sinh hoạt hàng ngày của mình. Bằng cách bố trí không gian và dụng cụ phù hợp với độ tuổi của trẻ. Bằng cách để trẻ em di chuyển tự do xung quanh và tự làm mọi việc trong lớp với sự có mặt của người lớn. Bằng cách yêu cầu trẻ em tự mình thực hiện các hoạt động hàng ngày. (Ví dụ: tự vệ sinh cá nhân, tự phục vụ, v.v.) -Tổ chức các khóa học để cho phép trẻ em khám phá các bộ môn khác nhau (diễn kịch, quần vợt, v.v.) và có được kỹ năng và biết cách làm. -Tổ chức sự kiện, ngày học theo chủ đề, trò chơi (vd: thế vận hội nhí…), đi chơi bên ngoài trường. |
Đáp ứng nhu cầu của các gia đình và trẻ em.
| Phát triển kênh thông tin cho các gia đình :
Phát bản thăm dò cá nhân (bản giấy hoặc qua mạng) cho các gia đình để thu thập những ý kiến, mong đợi của phụ huynh.
-Chào đón từng trẻ và phụ huynh. Bằng cách cung cấp công cụ (trò chơi xây dựng, giấy vẽ, sách, v.v.) Bằng cách lắng nghe phụ huynh, truyền đạt những thông tin về sinh hoạt tại hội trại. |
Phát triển tiếng Pháp | -Khuyến khích trao đổi bằng tiếng Pháp suốt cả ngày, dù trong hoạt động hay trong sinh hoạt hàng ngày. -Phát triển vốn từ vựng bằng tiếng Pháp xung quanh các chủ đề hoạt động. -Tạo điều kiện học tiếng Pháp thông qua việc tiếp thu các động từ hành động hoặc vốn từ vựng liên quan đến chủ đề. |
III) Tổ chức chung
A) Sau giờ học chính và thứ tư
Sau giờ học chính khóa :
Buổi học chính khóa kết thúc lúc 3 giờ chiều, học sinh đăng ký ngoại khóa sau giờ học sẽ được ăn bữa xế. Sau đó, các em nghỉ giải lao một chút và tập trung lúc 3 giờ 20 chiều, những người hướng dẫn sẽ tiếp đón các em theo nhóm. Hoạt động kéo dài một tiếng, sau đó phụ huynh đón con từ 4h20 chiều.
Thứ tư :
Sau bữa trưa, những học sinh không đăng ký hoạt động ngoại khóa sẽ về nhà trong khi những em đã đăng ký sẽ tham gia hoạt động đầu tiên vào lúc 1 giờ chiều.
Vào thứ Tư, có ba khung giờ hoạt động: từ 1 giờ đến 2 giờ chiều, từ 2 giờ 05 đến 3 giờ 05 chiều và từ 3 giờ 20 đến 4 giờ 20 chiều. Thời gian ăn bữa xế được lên kế hoạch từ 3 giờ 05 đến 3 giờ 20 chiều. Trẻ em có thể tham gia một, hai hoặc ba hoạt động.
Điều kiện :
-Nếu vào cuối giờ học (3 giờ 10 – 3 giờ 20 chiều), học sinh vẫn chưa được đón về, trẻ sẽ tự động được đưa đến tham gia một trong các hoạt động của chúng tôi và trường sẽ tính phí ngoại khóa. – Nếu kết thúc hoạt động ngoại khóa (4 giờ 20 chiều), chờ 10 phút mà học sinh vẫn chưa được gia đình đón về, trẻ sẽ được đưa vào văn phòng trường và chúng tôi có trách nhiệm gọi điện cho phụ huynh. Trường sẽ tính phí giữ trẻ nếu phụ huynh đến đón muộn hơn 15 phút.
Đăng ký :
Đầu mỗi học kỳ, người quản lý ngoại khóa sẽ gửi chương trình hoạt động đến phụ huynh qua email. Học sinh sẽ lựa chọn bằng cách điền vào mẫu đăng ký qua đường link liên kết. Những em đã đăng ký đầu tiên được đảm bảo có chỗ trong hoạt động. Nếu không còn chỗ nào trong hoạt động đã chọn, học sinh sẽ được yêu cầu chọn một hoạt động khác có sẵn. Sĩ số dưới bốn em cho một hoạt động, hoạt động này sẽ bị hủy.
B) Hội trại nghỉ lễ/ nghỉ hè
Trình tự diễn ra trong ngày :
Ngày hoạt động được tổ chức chặt chẽ, tôn trọng nhịp cá nhân của trẻ.
Chào đón :
Tiếp nhận trẻ từ 7 giờ 30 đến 9 giờ. Một nhân viên trông coi sẽ có mặt lúc 7 giờ 30 sáng để tiếp đón các học sinh đầu tiên.
Sự chào đón mang tính quyết định cho sự suôn sẻ trong ngày. Do đó, người tiếp đón phải sắp xếp không gian và chào đón từng em một. Điều này cho phép mỗi em đến trường và ổn định theo nhịp độ riêng của mình cũng như gặp gỡ bạn bè. Trẻ có thể làm nhiều hoạt động khác nhau: đọc, chơi, vẽ, nói chuyện với bạn và cũng có thể không làm gì cả…
Thời gian tiếp đón cũng giúp tạo ra mối liên kết giữa môi trường gia đình và cuộc sống tại hội trại. Người tiếp đón luôn sẵn sàng và lắng nghe từng em để mang đến một sự chào đón riêng biệt. Vai trò của người trông coi là tạo điều kiện cho các em tìm được vị trí của mình. Thông qua trò chuyện, cùng chơi với các em, đọc một câu chuyện hoặc tạo điều kiện cho nhiều em gặp nhau và cùng chơi một trò chơi trên bàn.
Hoạt động :
Hoạt động là yếu tố có tác động mạnh mẽ đến sự phát triển của mỗi cá nhân. Nó cho phép trẻ em xây dựng bản thân, học cách làm chủ môi trường xung quanh mình. Các hoạt động phù hợp với lứa tuổi của trẻ phải đa dạng và được tổ chức đầy đủ để đáp ứng nhu cầu của trẻ. Tổ chức các chương trình gắn liền với việc phát triển các kỹ năng vận động, trí tuệ, sáng tạo và thể hiện. Boule & Billes đã lựa chọn tổ chức các hoạt động đa dạng và phong phú để trẻ có nhiều lựa chọn khác nhau. Như vậy, chúng tôi chủ yếu làm các hoạt động thể thao: leo núi, nhảy múa, bơi lội, các hoạt động nghệ thuật: vẽ, thủ công và các hoạt động văn hóa: trò chơi trên bàn, ngôn ngữ, v.v.
Bữa ăn :
Bữa ăn là khoảnh khắc vui vẻ trong ngày. Các món ăn đa dạng, Âu và Việt, ưu tiên trái cây và rau củ. Bữa ăn cũng là thời gian để giáo dục về sức khỏe: chăm sóc, vệ sinh, nhận thức về lợi ích của việc ăn uống cân bằng. Khẩu vị của trẻ được tôn trọng, đồng thời cho trẻ cơ hội nếm thử các món ăn khác nhau.
Thời gian tự do:
Thời gian tự do là khoảng thời gian nghỉ ngơi trong ngày cho phép trẻ em thư giãn để tiếp tục làm các hoạt động tốt hơn. Vì thế cần phải tôn trọng tính cách của mỗi em; thích yên tĩnh hoặc năng động. Thời gian yên tĩnh sau bữa trưa để cho trẻ nghỉ ngơi và bất cứ lúc nào trong ngày nếu trẻ cảm thấy cần thiết.
Quay trở lại hoạt động :
Các hoạt động khác nhau sẽ diễn ra vào buổi chiều; đi chơi, thể thao, thủ công, trò chơi tập thể.
Bữa xế :
Thời gian nghỉ giải lao vào buổi chiều này giúp trẻ em và người lớn gặp gỡ trong bầu không khí thân thiện. Giờ ăn xế là cơ hội để thu thập ấn tượng của trẻ đã trải qua trong ngày.
Học sinh ra về :
Từ 3 giờ 30 chiều, khi trẻ ra về, người hướng dẫn hoạt động đóng vai trò kết nối hội trại và gia đình.
Trường đóng cửa lúc 4 giờ chiều.
Đăng ký :
Tất cả trẻ em có theo học hoặc không theo học tại trường Boule et Billes đều có thể đăng ký tham gia hội trại. Thực hiện đăng ký thông qua người quản lý ngoại khóa và thư ký nhà trường.
Cơ sở vật chất:
Các hoạt động ngoại khóa diễn ra trong khuôn viên trường. Đối với một số hoạt động nhất định, cơ sở hạ tầng ngoài trời được sử dụng (sân tennis, sân gôn, v.v.). Xe đưa đón miễn phí được bố trí để đưa đón trẻ khi các hoạt động diễn ra bên ngoài trường học.
IV) Vai trò của mỗi người
A) Quản lý ngoại khóa.
Là người chịu trách nhiệm trong các thời điểm khác nhau và có những chức năng:
- quản lý đội ngũ
- quản lý tài chính, vật chất và hành chính
- liên lạc, giữ quan hệ với các gia đình
- giữ quan hệ với ban giám hiệu trường.
Người quản lý phải giữ cảnh giác, luôn có mặt và sẵn sàng mọi lúc. Quản lý phải tạo ra sự gắn kết trong đội ngũ bằng cách tạo điều kiện cho sự đối thoại hài hòa giữa những người hướng dẫn.
Quản lý cũng thực hiện dự án giáo dục và đảm bảo đạt được các mục tiêu.
B) Người hướng dẫn
Họ được đào tạo hoặc biết cách hướng dẫn trẻ em.
Họ phải đáp ứng sáu chức năng của người hướng dẫn:
- Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ em,
- Tham gia cùng nhóm thực hiện một dự án giáo dục phù hợp với dự án giáo dục chung và tuân thủ khuôn khổ quy định về tiếp đón nhiều trẻ em,
- Xây dựng mối quan hệ có chất lượng với trẻ em, dù là với cá nhân hay tập thể,
- Tham gia tiếp nhận, giao tiếp và phát triển mối quan hệ giữa các bên khác nhau,
- Cai quản và hướng dẫn sinh hoạt và hoạt động hàng ngày,
- Hỗ trợ trẻ em thực hiện dự án của mình,
Họ cũng đảm bảo giữ gìn cơ sở vật chất và thiết bị cũng như việc áp dụng các quy tắc trong tập thể. Người hướng dẫn trẻ phải nêu gương tốt và có thái độ đúng đắn.
C) Trợ lý
Họ có mặt để hỗ trợ người hướng dẫn khi học cùng trẻ em mẫu giáo. Họ cũng hỗ trợ khi người hướng dẫn làm việc với một nhóm trẻ quá đông. Họ đảm bảo sự an toàn về thể chất và tinh thần của trẻ em. Họ phải giúp đỡ người hướng dẫn trong các nhiệm vụ khác nhau của hoạt động.
Tất nhiên, có các nhân viên khác làm việc tại hội trại: tài xế, nhân viên nhà bếp hoặc bảo vệ. Những người lớn này cũng phải bảo đảm cho sự an toàn về thể chất và tinh thần của trẻ em.
V) Đánh giá
Cuối mỗi quý đều tổ chức họp, nội dung chương trình làm việc mỗi lần khác nhau tùy theo thời điểm trong năm. Các cuộc họp này nhằm mục đích thảo luận về các chủ đề khác nhau và nắm bắt các mục tiêu của dự án giáo dục. Việc tổ chức kỳ hội trại tiếp theo cũng là một yếu tố được thảo luận cũng như cách tổ chức chung, những việc làm tốt và những việc cần cải thiện.
Phụ lục 1 : Ví dụ về chương trình ngoại khóa sau giờ học chính.
